Poli Interativo 2015

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Protótipos - Fontes de Energia

A Turma 20 da E.E.E.M. Vera Cruz desenvolveu, no último mês, protótipos baseados em seus estudos e pesquisas sobre Fontes de Energia na Disciplina de Geografia. 

Os estudantes pesquisaram e prepararam, além do protótipo, uma exposição oral indicando o funcionamento da usina de energia, as principais características da fonte energética e as vantagens e desvantagens do seu uso na atualidade. 

A atividade promoveu uma série de dúvidas e inquietações, o que incentivou o aprofundamento das investigações bibliográficas e o aperfeiçoamento dos protótipos.

Técnicas Agropecuárias e seus representações - Geografia

As turmas 21 e 23 da Escola Estadual Vera Cruz foram desafiadas a (re)produzirem sob a forma de protótipos ambientes agropecuários de acordo com as técnicas de cultivo, tradicionais, modernas e alternativas, entre elas: itinerante, jardinagem, plantation, terraceamento, empresarial, orgânicas, transgênicos, hidroponia, de precisão. 

Foi solicitado que, entre os materiais utilizados, fosse evitado comprar desnecessariamente, optando por utilizar materiais disponíveis em casa e a criatividade. 

Os resultados podem ser observados abaixo:

Exemplo de painel informativo do trabalho.

 Agricultura Empresarial

 Agricultura Orgânica

Hidroponia

 Transgênicos

Jardinagem

 Plantation

 Agricultura de Precisão

 Agricultura de Precisão

Agropecuária Empresarial 

 Terraceamento - Curvas de Nível

América Latina - a Geografia em cores e formas

Geografia da América Latina

Em desafio proposto aos alunos das turmas 22 e 24, foram construídos protótipos sobre temas representativos da Geografia latino americana.

Os alunos tiveram que pensar em como utilizar diversos materiais para construírem um objeto que desse significado e conteúdo a um tema específico da América Latina.

Os temas solicitados para pesquisa foram relevo, cultura, localização, biomas, população e demografia, economia, indústria e agricultura, tráfico e clima.

Os resultados foram bastante satisfatórios a medida que expressaram o trabalho em equipe, a criatividade e a aprendizagem. Os objetos criados foram apresentados e debatidos em sala de aula, sendo posteriormente expostos no saguão da escola para a apreciação da comunidade escolar.