SEMINÁRIOS INTEGRADOS - EEEM VERA CRUZ - Estrutura para Resumo

ESTRUTURA PARA O RESUMO - JORNAL DO TERCEIRÃO

{ESTE RESUMO PODERÁ SER A BASE PARA A IMPRESSÃO DAS FOLHAS A4 PARA A APRESENTAÇÃO DAS PESQUISAS NOS DIAS 03 E 04/12/2015}.

EM APENAS UM BLOCO DE TEXTO, SEM OS SUBTÍTULOS, NESTA ORDEM, CONECTAR AS SEGUINTES PARTES DO TRABALHO:

* APRESENTAÇÃO (Este trabalho de pesquisa aborda o assunto.... contextualize brevemente o tema da pesquisa);

* PROBLEMA (Neste sentido, questionamos por que.... quais são os fatores que... de que modo a ... quais as razões para... coloquem os principais questionamentos).

* JUSTIFICATIVA (A abordagem é relevante à medida que... justificar brevemente porque a pesquisa de vocês é importante);

* OBJETIVOS (Esta pesquisa tem como principais objetivos... investigar... analisar... pesquisar... comparar... contextualizar.... verificar... incluam, separados por vírgulas, os três principais objetivos da pesquisa).

* DUAS CITAÇÕES DO REFERENCIAL TEÓRICO (Este trabalho teve como embasamento teórico as contribuições de SILVA (2014) que afirma: ............... e MACHADO (2006), quando aponta: ..................

* METODOLOGIA (A pesquisa utilizou o método descritivo e/ou exploratório através de revisão bibliográfica voltada ao aprofundamento teórico. Fizemos uso do questionário como instrumento de pesquisa, aplicado a um grupo de X pessoas, profissionais do ramo... OU... como instrumento de pesquisa adotado, aplicamos uma entrevista com o(s) profissional (is) xxx.

* PRINCIPAIS RESULTADOS (Análise das respostas dos entrevistados e/ou questionados e conclusão a partir do que aprenderam com a realização da pesquisa e das leituras feitas).

* REFERÊNCIAS DAS DUAS CITAÇÕES:
Ex.:

MACHADO, Naiara Thaís. Ensino aprendendo ou aprendo ensinando? Uol Educação. 2006. Disponível em: <http://www.uol.com.br/educacao/>. Acesso em: 27 out. 2015.

SILVA, Marco Aurélio da. Desafios da arte de ensinar. Pátio Escolar. N. 29, Ed. 12, Set/Out. 2014.

SIMPLES ASSIM!