A quarta-feira iniciou
com a abordagem do Professor Marcos Monteiro, da Escola de Administração
Fazendária (ESAF) sobre Educação Fiscal. Foi proposta uma reflexão acerca da
necessidade e finalidade da carga tributária no país, da distinção entre
impostos, taxas e contribuições, utilizando da música como instrumento
didático.
As suas contribuições basearam-se nas canções “Babylon”, de Zeca Baleiro...
... e “Chega” de Gabriel Pensador.
Após a abordagem sobre educação fiscal, deslocamo-nos para o Congresso Nacional afim de registrar as fotos oficiais da Turma (e que baita turma - no sentido qualitativo do termo) do Programa Missão Pedagógica no Parlamento 2016.
A atividade seguinte,
já entre o final da manhã e o meio dia, foi desafiadora: peregrinar pela casa do povo,
notadamente a Câmara dos Deputados, e interpelar parlamentares, assessores,
jornalistas, funcionários, visitantes e transeuntes acerca de um tema bastante
polêmico: a Reforma Política.
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| Dep. Federal Sérgio Vidigal |
Os objetivos da tarefa
foram: propiciar aos participantes o contato com os distintos argumentos e
pontos de vista acerca da temática, vivenciar o cotidiano da Câmara dos
Deputados, interagir com parlamentares, estimular a autonomia, o protagonismo e
o trabalho colaborativo.
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| Dep. Federal Chico Alencar |
Defendido ou
contestado individualmente e através de frentes parlamentares, o processo de
Reforma Política é constituído de subtemas que se expressam no financiamento
público e privado de campanhas eleitorais, no tempo de duração do mandato e na
possibilidade ou não de reeleição, na facultatividade do voto, na coincidência
das eleições e no sistema eleitoral do legislativo. Embora com poucos
parlamentares presentes na ocasião, foi possível apreender que o tema é amplo, controverso,
multifacetado, ideológico, sistemático e extremamente complexo. Muitos itens
influenciam diretamente na eleição dos parlamentares, modificando padrões
eleitorais estabelecidos e logicamente sendo rejeitados em votações já
realizadas.
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| Dep. Federal Pedro Uczai |
Após o almoço a
atividade consistiu em um “City Tour” pelo Plano Piloto de Brasília. A cidade
de Brasília foi projetada pelo arquiteto Lúcio Costa, após vencer concurso de
1956 com esta finalidade. As edificações, por sua vez, ficaram sob a
responsabilidade do seu amigo arquiteto Oscar Niemeyer, ambos se baseando nos
projetos arquitetônicos do franco-suíço Le Corbusier.
Entre os pontos visitados, o Congresso Nacional, a Esplanada dos Ministérios, a Praça dos Três Poderes, a Torre da TV, a Catedral de Brasília e o Memorial JK, alusivo ao Presidente do Brasil da época da criação de Brasília, Juscelino Kubitscheck.
A partir da visão
aérea propiciada pela altitude da Torre de TV foi possível compreender melhor a
organização urbana do Plano Piloto da capital nacional. Além disso, observamos
a localização de algumas das cidades satélites, a vastidão de espaços públicos
e praças verdes (um tanto ressecadas pelo inverno seco do cerrado), a
importância da criação do Lago Paranoá enquanto fonte de umidade, espaço de
lazer e entretenimento e cartão postal da cidade.





Olá, Eduardo, seu texto muito bem ilustrado, reflete a nossa vivência ímpar no Missão Pedagógica, oportunizando a nós, educadores uma visão mais ampla do nosso sistema politico sob um vies democratico. Tudo o que presenciamos e aprendemos é o que nos permitirá mobilizar a educação no sentido de formarmos nos nossos educandosuma consciência politica, etica e democrática, bem como o respeito e a
ResponderExcluirvalorização do nosso pais. Bom trabalho colega. Parabens!